教育教学论文——改善幼儿园教师队伍构建方法

2017-11-07 14:55

         

        近年来,随着教育的不时革新,幼儿教育越来越遭到社会以及家长的关注。但是,由于部分幼儿园教员队伍的树立存在一定的成果,招致幼儿教育义务的末尾存在很多的成果,无论是教育效果还是教育质量都存在严重的不达标现象。倘若这些成果不能被及时有效处置,将严重影响幼儿教育义务额展开及执行,由此可见,讨论加强幼儿园教员队伍树立对策的重要意义。

 

一、幼儿园教员队伍树立现状

1.性别单一。目前很多幼儿园针关于教员队伍的树立都倾向于招聘女教员,一方面来说,女性教员要比男性教员更细心一些,另一方面来说,由于幼儿教育义务的工资不是很高,因此关于男教员的吸引力不是很大,招致幼儿园出现教员性别单一化的特点,而男性教员的缺乏将对儿童残缺人格的培育十分不利,影响教育义务质量。

2.教员的专业素质较低。虽然很多教员都具有教员资历证,但是不同的教员专业素质方面存在着很大的差异性,教员教育素质的高与低直接决议了教育质量的高与低。因此,教员的教育素质也是影响幼儿教育义务展开的一项重要要素。目前,很多学校会出现接受贿赂的现象,招致很多专业性不是很强的教员在从事幼儿教育义务,大大拉低了教员的全体素质,招致幼儿教育义务的展开存在很多成果。

 

二、改善幼儿园教员队伍的措施

1.改善幼儿园教员队伍,告别性别单一的现状。

       学前教育是关系一代人安康生长的大事,在新时期被定义爲“奠基教育”,在世界范围内已遭到越来越普遍的注重。目前,受教员自身特点以及福利待遇等各个方面要素的影响,很多幼儿园都只需女教员而没有男教员,这严重影响幼儿的安康展开。爲改善这一成果,可从如下几个方面入手。首先,学校应该更新教学观念,并不是只需女教员才适宜于幼儿教育事业的展开,男教员也异常适宜,且男教员要更有威严性,可以让幼儿变得愈加听话。其次,关于学校来说,应该适外地提升福利待遇,这样不只仅是爲了吸引更多的男教员的参与,也是爲了协助学校招纳更多的优秀人才,进而完成全体教员素质水平的提升,完成教育效果以及教育质量的提升。


2.优化教员队伍,提升教员综合素质。

       只需完成了教员综合素质的提升,才干保证幼儿教育义务的质量以及教学效果的提升,而若想完成教员综合素质的提升,需求从以下几个方面入手。第一,提升招聘门槛。针关于教员的招聘以及选拔,必需足够严峻,且在招聘出去以后,一定要中止考核义务,借助于这些考核义务的展开,了解教员的专业水平,针对那些专业水平较低的教员,要坚决辞退。第二,完成培训义务的展开。无论是新教员还是老教员,都要活期展开教育培训义务,这些培训义务可以在本院展开,也可以派遣教员到其他幼儿园学习,进而完成教员教学水平的提升。同时,经过听其他幼儿园教员的课,可以了解自己与他人的不同,进而完成自我的提升,改善教学方法,提升教学质量。

 

3.加强思想品德树立,转变教员教学思想。

        除了以上几点,学校还应该加强关于教员的思想品德教育。一方面,这些思想教育义务的展开可以提升教员教学的积极性以及自动性,改动教员的教学态度,进而促进教学质量的提升。另一方面,借助这些思品德教育活动的展开,也可以完成教员教学思想的转变,让教员看法到传统的教学环境下那种“教书匠”式的教学思想以及教学定位是极端错误的,已无法满足教学展开及教学要求。在课堂教学进程中,要处处以先生爲课堂教学的中心,增强教员与幼儿之间的互动,从而完成课堂教学氛围的有效改善,促进幼儿教育事业的展开。


三、总结

       在传统的教学环境下,针对幼儿园教员队伍的树立确实存在很多成果,招致幼儿教学活动的展开效果不是很理想,希望笔者提出的教学建议及教学措施,能处置这些成果,进而完成专业的教员队伍的树立,爲我国幼儿教育事业的展开做出一定的贡献。


参考文献
[1]汪丞,郭跃进,伍香平.新情势下加强幼儿园教员队伍树立的对策思索[J].学前教育研讨,2014(2):27-32.
[2]杜桂华.信阳市幼儿教员队伍现状调查研讨[D].信阳:信阳师范学院,2015.
[3]马勇.民办幼儿园教员队伍的现状与对策研讨[J].辽宁师专学报(社会科学版),2013(5):123-124,138.

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